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下列那一选项不属于教育大数据主流分析方法? A.描述性分析 B.诊断性分析 C.预测性分析 D.处方性分析
发布时间:2020-05-03 18:05
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胡**
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下列那一选项不属于教育大数据主流分析方法?
A.
描述性分析
B.
诊断性分析
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中小学教师数据素养题库
教师数据素养是大数据技术与教育领域深度融合发展的时代要求,是加快数据驱动教学范式转型发展的...
专辑创建者:胡**
最后修改时间:2020-05-03
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教育数据采集的重心将向非结构化的、过程性的数据转变,此类数据主要位于“冰面以上”,具有难测量、隐性化等特点。这些数据无论从数量上、增长速度上、还是潜在的价值上,都将远远超越传统的教育数据。()
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教育大数据是指整个教育活动过程中所产生的以及根据教育需要采集到的,一切用于教育发展并可创造巨大潜在价值的数据集合。()
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总的来说,从农业时代开始,教学范式分别经历了经验模仿教学、计算机辅助教学转向、______三个阶段。
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教育大数据的最终价值应体现在与教育主流业务的深度融合以及持续推动教育系统的智慧化变革上,具体表现在驱动教育管理科学化、驱动教学模式改革、驱动个性化学习真正实现、驱动教育评价体系重构、______、驱动教育服务更具人性化。
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根据教育数据的来源与范围,将其分成五层架构,从下向上汇聚各种教育数据,分别是______、课程层教育数据、学校层教育数据、区域层教育数据、国家层教育数据。
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这里的教育是“大教育”的概念,具有全员、全程、______特点。
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下列哪些数据可以算作基础教育数据() A、 师生基本信息数据 B、课业测试与作业数据 C、校园实录数据 D、课程资源数据
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教学范式 3.0的核心特征有() A、 科学化 B、 精准化 C、 智能化 D、个性化
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知识追踪模型的参数有哪些?() A. 猜测概率 B.学习概率 C.失误概率 D.初始概率
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从持续性和规范性的角度来看,教育大数据的采集需要秉承( )的理念。 A.小颗粒汇聚大数据 B. 大数据汇聚大价值 C. 持续创造价值 D. 规范提升价值
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回答、购买回答之常见帮助
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问:如果有人发起恶意退款,我应该怎么处理?
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我回答了之后,我就是等待购买吗?万一用户还有问题,怎么办?
问
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如果我胡乱填写回答内容的话,会遭致什么样的惩罚?
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