中小学教师数据素养题库_自问自答专辑

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中小学教师数据素养题库

教师数据素养是大数据技术与教育领域深度融合发展的时代要求，是加快数据驱动教学范式转型发展的关键所在。不论是在职中小学教师、师范生还是教育管理者与研究者，都需要紧跟大数据发展的时代步伐，善于分析和挖掘教育数据的潜在价值，使其更好地支撑教育教学的优化与变革。

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创建者：胡** 最后提交时间：2020-05-03

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自问自答列表(15)

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发布时间

0金币起

教育数据采集的重心将向非结构化的、过程性的数据转变，此类数据主要位于“冰面以上”，具有难测量、隐性化等特点。这些数据无论从数量上、增长速度上、还是潜在的价值上，都将远远超越传统的教育数据。（）预览

985/1/1

3天前
0金币起

教育大数据是指整个教育活动过程中所产生的以及根据教育需要采集到的，一切用于教育发展并可创造巨大潜在价值的数据集合。（）预览

761/1/0

3天前
0金币起

总的来说，从农业时代开始，教学范式分别经历了经验模仿教学、计算机辅助教学转向、______三个阶段。预览

3116/1/8

3天前
0金币起

教育大数据的最终价值应体现在与教育主流业务的深度融合以及持续推动教育系统的智慧化变革上，具体表现在驱动教育管理科学化、驱动教学模式改革、驱动个性化学习真正实现、驱动教育评价体系重构、______、驱动教育服务更具人性化。预览

5125/1/15

3天前
0金币起

根据教育数据的来源与范围，将其分成五层架构，从下向上汇聚各种教育数据，分别是______、课程层教育数据、学校层教育数据、区域层教育数据、国家层教育数据。预览

2812/1/1

3天前
0金币起

这里的教育是“大教育”的概念，具有全员、全程、______特点。预览

3963/2/3

3天前
0金币起

下列哪些数据可以算作基础教育数据（） A、师生基本信息数据 B、课业测试与作业数据 C、校园实录数据 D、课程资源数据预览

1386/1/0

3天前
0金币起

教学范式 3.0的核心特征有（） A、科学化 B、精准化 C、智能化 D、个性化预览

948/1/3

3天前
0金币起

知识追踪模型的参数有哪些？（） A. 猜测概率 B.学习概率 C.失误概率 D.初始概率预览

2171/1/8

3天前
0金币起

从持续性和规范性的角度来看，教育大数据的采集需要秉承（）的理念。 A．小颗粒汇聚大数据 B. 大数据汇聚大价值 C. 持续创造价值 D. 规范提升价值预览

1761/1/3

3天前
0金币起

适应性学习模型的“一引擎+四模型”中，“一引擎”指的是______。 A. 呈现引擎 B.自适应引擎 C.可视化引擎 D.行为分析引擎预览

3440/1/11

3天前
0金币起

下列那一选项不属于教育大数据主流分析方法？ A.描述性分析 B.诊断性分析 C.预测性分析 D.处方性分析预览

2098/1/3

3天前
0金币起

教育大数据的来源可以概括为____两大类。 A. 教师和学生 B. 作业和考试 C. 人和物 D.学校和社会预览

788/1/1

3天前
0金币起

_____有望超越计算辅助教学，逐步成为大数据时代主流的教学范式。 A. 经验模仿教学 B. 计算机辅助教学 C. 数据驱动教学 D. 纸笔教学预览

1014/1/0

3天前
0金币起

教育大数据来源包括___。 ①在教学活动过程中直接产生的数据 ②是在教育管理活动中采集到的数据 ③在科学研究活动中采集到的数据 ④在校园生活中产生的数据预览

588/2/0

3天前

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